TERNATE — Penguatan literasi di sekolah tidak bisa hanya mengandalkan pelatihan kompetensi guru. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Dikbud) Provinsi Maluku Utara Abubakar Abdullah menilai budaya membaca mesti tumbuh jadi kebiasaan yang melekat dalam keseharian siswa dan guru. Hal itu ia sampaikan saat membuka Workshop Penguatan Kompetensi Membaca Teks Sastra dan Teks Informasi bagi Guru Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris SMA se-Kota Ternate di Aula SMA Negeri 10 Kota Ternate.
Menurut Abubakar, kemampuan literasi dan numerasi peserta didik hanya berkembang jika ekosistem pendidikan di sekolah mendukung kebiasaan membaca, pencarian informasi, berpikir kritis, hingga menulis. Sekolah dan guru, katanya, memegang peran kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendorong siswa terus memperluas pengetahuan lewat aktivitas membaca.
Kisah Yurita dan Nilai TKA 97,24 Jadi Contoh
Dalam kesempatan itu, Abubakar menyoroti capaian Yurita Izzatul Aulia, siswi SMA Negeri 1 Sanana, Kabupaten Kepulauan Sula, yang meraih nilai Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2025 sebesar 97,24. Ia menilai hasil tersebut bukan sesuatu yang instan.
Kebiasaan membaca dan pemanfaatan perpustakaan sekolah, ujarnya, menjadi salah satu penopang proses belajar siswa tersebut.
"Budaya membaca dan kecintaan pada perpustakaan adalah kuncinya. Tidak ada siswa yang tidak mampu, yang ada adalah bagaimana guru dan sekolah hadir membangun ekosistem membaca yang kondusif," tegas Abubakar.
Keterbatasan Buku Bukan Alasan
Abubakar meminta sekolah tidak menjadikan keterbatasan bahan bacaan sebagai alasan mengabaikan penguatan literasi. Menurutnya, dukungan anggaran pendidikan yang tersedia harus dimanfaatkan secara tepat, termasuk untuk memenuhi kebutuhan buku dan bahan bacaan peserta didik.
Ia juga menekankan penguatan literasi tidak hanya bergantung pada buku fisik. Perkembangan teknologi, lanjutnya, harus dimanfaatkan untuk memperluas sumber belajar dan memperkaya materi pembelajaran.
Fasilitas seperti Smart TV dan Rumah Pendidikan diminta digunakan secara optimal. Guru juga didorong aktif memanfaatkan akun belajar untuk mengakses berbagai bahan ajar dan referensi digital.
"Teknologi jangan hanya menjadi fasilitas yang ada di sekolah. Harus digunakan untuk memperluas pengetahuan dan mendukung proses pembelajaran," ujarnya.
Sinergi dengan Unkhair dan Pembiasaan Sejak Kelas X
Dikbud Maluku Utara terus membangun sinergi dengan perguruan tinggi. Salah satunya melalui keterlibatan mahasiswa bidang Informatika Universitas Khairun (Unkhair) dalam membantu sekolah memperkuat pemanfaatan teknologi informasi.
Abubakar menegaskan kemampuan membaca harus berjalan beriringan dengan kemampuan menulis. Guru yang memiliki budaya membaca kuat diharapkan mampu menghasilkan artikel, tulisan ilmiah, maupun buku yang berkualitas akademis.
Ia mengingatkan penguatan literasi tidak boleh dilakukan secara mendadak menjelang akhir jenjang pendidikan. Pembiasaan membaca dan menulis harus dimulai sejak kelas X secara terstruktur dan konsisten.
"Proses penguatan literasi tidak boleh dilakukan secara mendadak di akhir jenjang. Sejak kelas X, pembiasaan ini harus sudah dijalankan secara terstruktur dan konsisten agar rapor pendidikan kita terus meningkat," tandasnya.
Workshop tersebut diharapkan tidak berhenti sebagai kegiatan peningkatan kompetensi guru. Lebih dari itu, kegiatan ini menjadi momentum untuk memperkuat budaya membaca, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan membangun ekosistem pendidikan yang mendukung kemajuan literasi siswa SMA di Kota Ternate.
